Я заметила, что у людей на протяжении всех веков существует привычка учить тех, кто в этом не нуждается, и тех, кто это не принимает. Каждый раз я удивляюсь тому, как взрослые люди ругаются друг с другом из-за того, что один старается убедить второго в чём-то, а тот не слышит этого. Эта проблема особенно заметна в отношениях, и она становится причиной ярких ссор партнеров.
Учить – не равно заставлять и навязывать.
Учить – значит показать, как может быть.
Человек, которому сообщают новое “знание”, сам решает хочется ему прислушиваться или нет. Человек сам решает верить или нет, действовать по новым правилам или нет. “Учитель” лишь показывает своим примером, как можно жить иначе, но он не должен заставлять выполнять это.
- Неважно, о каком знании идёт речь. Возможно, это научные факты, а возможно, и ваша собственная позиция. В любом случае второй человек или примет это, или нет. Единственное, что можно требовать от обеих сторон – это уважение желания и уважение позиции по этому желанию.
Например, есть две подруги. Одна желает другой родить трёх детей и найти хорошего мужа, чтобы быть счастливой. Но для другой счастье заключается в путешествиях и приключениях, а не в крепкой семье. Разве вторая будет строить большую семью, потому что так пожелала первая? Конечно, нет. Она с благодарностью примет позицию подруги и сделает по-своему.
Этот пример должен показать вам, что своё счастье мы формируем сами.
- Не нужно пытаться изменить кого-то.
- Не нужно переходить на сторону человека, чья позиция далека от вашей.
Конечно, тема взаимоотношений довольно сложная, но так или иначе вы должны строить СВОЁ счастье с теми, кто разделяет его.
Вы можете находиться прямо сейчас в одной из двух позиций: быть “учеником” или тем самым “учителем”. Для сохранения своей энергии важно выйти из любого из этих состояний и перейти в фазу “жизнь моя, построю сам”.
Если вы учитель, то поймите, что не все будут разделять вашу позицию. Вас не слышит человек? Вы уже повторяли много раз? Остановитесь! Тот, кто хочет, поймет всё с первого раза. А тот, кто не хочет, не поймет и с десятого. Переключите фокус на себя, займитесь собой, а не другими людьми. Вы отдаёте огромные потоки энергии тем, кто в этом не нуждается, а сами остаетесь без всего. В этой жизни в любом случае найдется тот, кто вас не просто услышит, а захочет слушать дальше.
Учитель может только приоткрыть дверь к счастью.
Если вы тот самый ученик, которого хотят подогнать под стандарты, то пора выбираться из этого. Ваша душа явно не резонирует с правилами и “знаниями” других, так зачем тогда насильно пытаться быть идеальным, когда можно жить ради себя. Вы в состоянии сотворить свою жизнь, встретить людей, которые не будут вас менять, а примут такими, какими вы есть. Не портите свою судьбу, а слушайте себя.
Оба положения разрушительны, поэтому я надеюсь, что в скором времени вы обретете силы для того, чтобы отказаться от прошлого, от боли настоящего и пойти дальше по своему пути. Учитель и ученик – это не ваш путь, это путь ваших страхов. Вы боитесь, что дальше вы не познакомитесь с подходящими личностями и не обретете гармонию, хотя несчастны вы прямо сейчас…
Я хочу помочь вам вернуться к себе, поэтому рекомендую послушать вот эту медитацию и вернуть свою силу творца («Перепрограммирование реальности»). Сотни людей уже перестали быть учениками или учителями и стали уделять время построению своего счастья.
СОЗДАЙ РЕАЛЬНОСТЬ СО СКОРОСТЬЮ СВЕТА
Эта книга ключ, который открывает дверь в безграничный потенциал вашего духа.
ЖИЗНЬ БЕЗ ГРАНИЦ
Кстати, если у вас возникают трудности подобного характера в отношениях, то попробуйте поговорить с партнером. Выясните, почему он вас не слышит, или объясните, почему вы не хотите соответствовать его правилам. Далее ваша задача найти компромисс. Если компромисса нет, то, возможно, стоит отпустить человека и идти дальше.
Займитесь своим счастье, а они пусть займутся своим!
С любовью, Ливанда!
Эмоциональная память просит внимания, имени и безопасного завершения. Практика фиолетового света помогает сопровождать этот процесс бережно.
Почему после ярких озарений приходит тишина? Разбираем скрытую работу паузы, восемь признаков интеграции, отличие живого покоя от истощения и практику, которая помогает новому циклу созреть без давления.
Практика возвращения внимания помогает проживать разлуку бережно, сохранять связь с телом и направлять энергию в собственную жизнь.
Почему некоторые дети чувствуют тоску по неизвестному дому, видят космические сны и тонко считывают атмосферу? Бережно соединяем психологический и духовный взгляд, учимся слушать ребёнка без внушения и превращать ранний образ в земной дар.
Дом хранит ритм повседневности. Простая практика порядка, воздуха, звука и фиолетовой визуализации помогает обновить его атмосферу.
Семь этапов пробуждения звёздной души — от первого тихого сигнала и усиления чувствительности до интеграции, возвращения даров и заземлённой внутренней ясности. Карта пути, вопросы для самопроверки и бережная практика опоры.
Пауза в общении может стать пространством созревания, возвращения к себе и более ясного контакта с реальностью.
Двенадцать вопросов помогут собрать ощущения, сны, символы, дары и ценности в личную карту звёздной природы — с практикой интеграции на семь дней.
Ритуал завершения помогает признать опыт, вернуть энергию и сформулировать качество нового цикла.
ПИСЬМА LIVANDA
Оставайся в пространстве Livanda
Раз в неделю мы присылаем новые статьи, практики, медитации и приглашения к глубоким исследованиям.
Одно бережное письмо в неделю. Отписаться можно в любой момент.
